COURS CO-01490 - Lire et écrire en couleur (DIAC)

ENTITÉ DE FORMATION ORGANISATRICE

Lire et écrire en couleur (DIAC)

Description

Généralités

Le DIAC (Dispositif Accueil) propose des Formations continues s'adressant aux trois degrés d'enseignement sur l'approche pédagogique et les contenus enseignés spécifiques aux dispositifs d'accueil et sur les aspects sociaux et culturels de la migration à Genève.

Public visé

Enseignantes et enseignants de l'EP, ESI, ESII, OMP, qui enseignent la lecture, l'écriture en français via l'association d'une couleur avec un son.

Préambule

Il s'agit d'un ancien cours du catalogue de formation de l'enseignement primaire, à savoir EP-694.

Lien vers la page Enseignement dédiée à ce cours
Consultation en bas de page sous "Compléments".

Objectifs

- Se familiariser avec des manières d'utiliser ces outils afin de pouvoir les appliquer en classe comme ressources pour l'enseignement du français langue maternelle ou langue étrangère.

- Faire connaissance avec les outils pour lire et écrire en couleur avec "FicellesApprendre" qui permet de travailler les objectifs L1 11-12 et L 17 du PER.

- Élargir son champ de pratiques.

- Échanger autour des expériences d'utilisation de ces outils en classe.

Contenu

"FicellesApprendre" est un ensemble de ressources pédagogiques au service de l?enseignement du français langue maternelle ou langue étrangère. Ce travail sur la conscience phonologique du français par l?utilisation de couleurs (mais aussi d'images, de gestes, d?archigraphèmes, etc.) permet d'établir une correspondance plus régulière entre les sons et les lettres du français (un phonème [son] = une couleur).
Ces ressources viennent compléter les outils et méthodes déjà en place dans l?enseignement genevois. L'apprentissage du français avec les couleurs semble être particulièrement efficace pour :
* des élèves allophones primo-arrivant-e-s locutrices et locuteurs de langues à alphabets différents ;
* des élèves allophones primo-arrivant-e-s ayant été peu ou mal scolarisé-e-s ;
* des élèves rencontrant des difficultés à mémoriser ou à identifier certains phonèmes lors de l'entrée dans la lecture et l'écriture.

La formation traitera des points suivants :
- Que faire avec des élèves qui n'entrent pas dans la lecture/écriture ?
- Comment faire prendre conscience des phonèmes du français avec un code couleur ?
- Comment "accrocher" les élèves qui ne parlent pas français ?

La formation proposera de découvrir les ressources "TELL" et "Phonocolor" en mettant notamment les enseignantes et les enseignants en situation. Elle montrera en quoi cette approche permet de travailler les différentes entrées du français en classe régulière, en appui, en classe d'accueil ou dans l'enseignement spécialisé.
Les formatrices partageront leurs expériences pratiques en tant qu'enseignantes de classe d'accueil, enseignantes spécialisées et enseignantes chargées du soutien pédagogique et mettront en perspective les contributions possibles de l'approche à l'enseignement du français.
La formation alternera des moments de présentation, d'exercices pratiques avec le visionnement de séquences filmées en classe. Un retour sur les mises en pratique en classe sera proposé aux participant.e.s. Il est donc attendu qu'entre les temps de formation, les participant.e.s mettent en pratique l'approche dans leur classe.

Organisation

Session 1 :
Mercredi 27.09.2023, 13h30 - 17h00
Mercredi 08.11.2023, 13h30 - 17h00
Centre de Geisendorf, 58, rue de Lyon - 1203 Genève

Session 2 (supplémentaire) :
Mercredi 24 janvier 2024, 13h30-17h00
Mercredi 28 février 2024, 13h30-17h00
Centre de Geisendorf, 58, rue de Lyon - 1203 Genève A CONFIRMER

Intervenant(e)(s)

Session 1 : Mme Géraldine Labhardt-Fritschy, service de l'enseignement, DIP, et
Mme Meritxell Picamal, collaboratrice de l'OMP, DIP

Session 2 : Mme Géraldine Labhardt-Fritschy, service de l'enseignement, DIP, et
Mme Vanessa Paez, chargée de mission classes d'accueil CO, DIP

Détails de l'inscription

Session 1
Inscriptions dès le 01.08.2023 et jusqu'au 12.09.2023
Session 2
Inscriptions dès le 8.11.2023 et jusqu'au 28.12.2023

Compléments