COURS CO-01549 - Rencontres et échanges de pratique suite au CAS ESCS

ENTITÉ DE FORMATION ORGANISATRICE

Rencontres et échanges de pratique suite au CAS ESCS

Description

Public visé

Enseignantes et enseignants ESI, ESII, OMP

Objectifs

Valoriser et diffuser les travaux réalisés dans le cadre du Certificate of Advanced Studies "Enseigner en situation complexe au
secondaire" (CAS ESCS) sur les thématiques suivantes:
Faire participer les élèves à l'oral en langues
Créer et maintenir des liens avec des élèves en grande difficulté scolaire en accédant à une meilleure compréhension de leurs comportements en classe; Développer l'autonomie des élèves au sein de la classe
Mettre au jour et faire face aux malentendus entre enseignantes et enseignants et élèves : des constats et proposition de remédiation en R1-R2.
Créer un espace qui permette les échanges entre enseignantes et enseignants dans lequel aborder diverses thématiques en rapport avec les problèmes de métier rencontrés au sein des différents terrains scolaires du secondaire à Genève qui ont été approfondies par des enseignantes et enseignants pour des enseignantes et enseignants en mobilisant les apports de la recherche en éducation.

Contenu

Les quatre interventions/sessions suivies d'échanges se dérouleront de la manière suivante:
1) le travail réalisé par les intervenantes et intervenants dans le cadre du CAS ESCS sera mis à disposition sur un espace web et les participant.es sont invité.es à le consulter et à adresser des questions par avance aux intervenant.es;
2) lors de l'intervention, le/s intervenant.e/s cibleront quelques points principaux de leur travail qu'il/elles présenteront pour entamer l'échange (notamment sur la base des questions adressées) durant 15-25 mn;
3) un échange s'ensuivra avec les participant.es durant 1h30 qui pourront questionner, approfondir, mettre en comparaison avec leurs propres expériences les propos des intervenant.es.

Thématiques abordées pour chacune des sessions :
Session 1 : Comment soutenir la participation orale des élèves en classe ? Des exemples en classe d'allemand : lundi 27.11.23
Session 2 : Maintenir des liens avec des élèves en grande difficulté scolaire. Les apports d'une enseignante ressource sur les logiques qui sous-tendent les comportements de ces élèves en classe : lundi 29.01.24
Session 3 : Comment développer l'autonomie des élèves en classe ? Des exemples en classe de mathématiques : jeudi 21.03.24
Session 4 : Mettre au jour et faire face aux malentendus entre enseignantes, enseignants et élèves. Des constats et des propositions de remédiation dans un regroupement de 9ème R1-R2 : lundi 13.05.24.

Organisation

Quatre sessions sont proposées :

Session 1 : Comment soutenir la participation orale des élèves en classe ? Des exemples en classe d'allemand.
Lundi 27 novembre 2023, 17h30-19h30, Uni-Mail (salle M2160)

Session 2 : Maintenir des liens avec des élèves en grande difficulté scolaire. Les apports d'une enseignante ressource sur les logiques qui sous-tendent les comportements de ces élèves en classe.
Lundi 29 janvier 2024, 17h30-19h30, Uni-Mail (salle M1170)

Session 3 : Comment développer l'autonomie des élèves en classe ? Des exemples en classe de mathématiques.
Jeudi 21 mars 2024, 17h30-19h30, (66 bd Carl Vogt, salle 2) lieu à confirmer

Session 4 : Mettre au jour et faire face aux malentendus entre enseignantes, enseignants et élèves. Des constats et des propositions de remédiation dans un regroupement de 9ème R1-R2.
Lundi 13 mai 2024, 17h30-19h30, Uni-Mail (salle MR030)

Intervenant(e)(s)

Session 1 : lundi 27.11.23, PETSCHEN Nuria, enseignante
Session 2 : lundi 29.01.24, DUMONT Alexandra, enseignante
Session 3 : jeudi 21.03.24, MANDICA Jonathan, enseignant
Session 4 : lundi 13.05.24, CHIMOT-PERASSO Céline, enseignante, et RIES Fabien, enseignant

LUSSI BORER Valérie
JACOT-DES-COMBES Adrien

Détails de l'inscription

Inscriptions possibles jusqu'au :
Session 1 : 15.11.2023
Session 2 : 07.01.2024
Session 3 : 01.03.2024
Session 4 : 05.05.2024

Liste des sessions