![]() | Espace Formation | COURS CO-01717 - Comment aborder et gérer le racisme dans le cadre scolaire ? |
| DGEO/SRH/Secteur de la formation continue EO | Formation continue de l'enseignement obligatoire |
| Chemin de l'Echo 5A | 022 327 05 60 |
| 1213 Onex | fc-co@etat.ge.ch |
| Voir aussi le site de la formation continue du DIP à l'adresse http://icp.ge.ch/dip/fc. | |
| Domaine | Formation générale |
| Thème | Vivre ensemble et exer. de la démocratie |
| Public | Enseignants ES II - CO - EP - OMP |
| Durée | 1 Demi-journée(s) |
Préambule
Cette formation concerne les enseignant·es, le personnel scolaire, les directions.
Objectifs
. Socle théorique (psychologie sociale)
. Définir le racisme dans son acception large (comportements, opinions discriminatoires, stéréotypes liés à la couleur de peau, la nationalité, la religion, les marqueurs culturels/linguistiques)
. Distinguer préjugé, stéréotype et discrimination, et expliquer leurs mécanismes cognitifs et sociaux (catégorisation, biais intergroupes, racisme implicite vs explicite)
. Identifier en quoi ces mécanismes concernent l'ensemble des individus, indépendamment de leur intentionnalité
Contenu
Dans le cadre scolaire, les professionnel·les peuvent être amené·es à vivre ou à être témoins de situations impliquant du racisme, défini ici de manière large : comportements et opinions discriminatoires, ainsi que stéréotypes fondés sur la couleur de peau, la nationalité, la religion ou d'autres marqueurs culturels, régionaux et linguistiques.
Ces situations, qu'elles soient vécues en tant que témoin, potentiel·le auteur·e ou victime, sont rarement discutées dans des espaces sécurisants, alors même que les préjugés et les stéréotypes concernent l'ensemble des individus. Le module propose un espace bienveillant et non-jugeant pour aborder cette thématique comme un outil mobilisable dans le cadre professionnel, sans logique moralisatrice, polarisante ou idéologique.
Le contenu s'appuie sur les connaissances issues de la psychologie sociale et sur les enjeux concrets de la vie scolaire quotidienne.
L'atelier alterne entre les apports théoriques et des activités interactives visant à mettre en place des solutions concrètes.
Organisation
Nous proposons cinq dates/sessions différentes, à savoir :
CO26-1 : samedi 31 octobre 2026, de 8h30 à 12h00
CO26-2 : mercredi 4 novembre 2026, de 13h30 à 17h00
CO26-3 : samedi 14 novembre 2026, de 8h30 à 12h00
CO26-4 : mercredi 20 janvier 2027, de 13h30 à 17h00
CO26-5 : samedi 30 janvier 2027, de 8h30 à 12h00
Lieux :
31.10.2026 : Centre de formation du DIP (Geisendorf), 58 rue de Lyon, 1203 Genève
04.11.2026 : Pavillon Mail, salle PM11
14.11.2026 : Centre de formation du DIP (Geisendorf), 58 rue de Lyon, 1203 Genève
20.01.2027 : Pavillon Mail, salle PM11
30.01.2027 : Centre de formation du DIP (Geisendorf), 58 rue de Lyon, 1203 Genève
Intervenant(e)(s)
Natasha IACOVIELLO-FREDERIC, formatrice indépendante
Vincenzo IACOVIELLO-FREDERIC, formateur indépendant
Céline CASTELLINO, formatrice, Université de Genève
Détails de l'inscription
Ouverture des inscriptions : 16 septembre 2026
Délais d'inscription :
Session CO26-1 : 13 octobre 2026
Session CO26-2 : 16 octobre 2026
Session CO26-3 : 23 octobre 2026
Session CO26-4 : 04 décembre 2026
Session CO26-5 : 04 décembre 2026