COURS EP-001SSEJ - Technique des entretiens de préoccupation partagée (TEPP)

ENTITÉ DE FORMATION ORGANISATRICE

Technique des entretiens de préoccupation partagée (TEPP)

Description

Public visé

Personnel enseignant CE+CM (MGEN*, ECSP, ECA, MDAS) désigné par la Direction d'établissement

*maitresses et maitres généralistes titulaires de classe

Pré-requis

Pour l'établissement (à l'inscription) :
- Plan d'action de l'établissement
- Documents décrivant l'adaptation du protocole type adapté localement
- Composition du groupe prévention (liste des personnes membres - nom, prénom, métier, rôle dans l'établissement)
- Liste des personnes qui se formeront (maximum 6 par établissement)

Pour les enseignants qui se formeront :
- Volontaire
- Idéalement membres du groupe prévention
- L'enseignant s'engage à venir en soutien à la cellule d'intervention lorsqu'elle doit être actionnée pour prendre en charge une situation dans le cadre du protocole type adapté au sein de l'école

Objectifs

- Connaitre les fondements théoriques de la technique d'entretien de préoccupation partagée.
- Développer une pratique dans la tenue de ces entretiens.

Contenu

- Exposé théorique sur la technique d'entretien de préoccupation partagée, exemples de situations où la technique peut être utilisée.

- L'étape suivante sera composée d'une session de mise en situation des participants (jeu de rôle) suivie d'un temps de mise en pratique par les participants de l'outil EPP dans leur contexte respectif. Des temps d'échanges (2x) en établissement scolaire, centrés sur la pratique, sont organisés dans les établissements ayant du personnel en formation à la TEPP, afin de recueillir les expériences, les analyser et de compléter la formation initiale selon les besoins de chaque établissement.

Ces dernières étapes impliqueront les infirmières formatrices ainsi que les infirmières du SSEJ présentes dans les établissements concernés, en appui à la formatrice principale, afin d'assurer la continuité et l'adéquation de la formation au contexte local et aux besoins spécifiques de l'établissement.

Organisation

Session 1 :
- Vendredi 03 octobre 2025, matin de 08h30 à 12h00 (séance plénière)
- Jeudi 09 octobre 2025, soirée de 17h00 à 19h00 (atelier)
Lieu : SSEJ (Service de santé de l'enfance et de la jeunesse), 11 Glacis-de-Rive, salle 08

Session 2 :
- Lundi 10 novembre 2025, matin de 08h30 à 12h00 (séance plénière)
- Lundi 17 novembre 2025, soirée de 17h00 à 19h00 (atelier)
Lieu : SSEJ (Service de santé de l'enfance et de la jeunesse), 11 Glacis-de-Rive, salle 08

Session 3 :
- Mardi 13 janvier 2026, matin de 8h30 à 12h00 (séance plénière)
- Mardi 20 janvier 2026, soirée de 17h00 à 19h00 (atelier)
Lieu : SSEJ (Service de santé de l'enfance et de la jeunesse), 11 Glacis-de-Rive, salle 08

Session 4 :
- Mardi 10 mars 2026, matin de 8h30 à 12h00 (séance plénière)
- Mardi 17 mars 2026, soirée de 17h00 à 19h00 (atelier)
Lieu : SSEJ (Service de santé de l'enfance et de la jeunesse), 11 Glacis-de-Rive, salle 08

Session 5 :
- Mardi 21 avril 2026, matin de 8h30 à 12h00 (séance plénière)
- Mardi 28 avril 2026, soirée de 17h00 à 19h00 (atelier)
Lieu : SSEJ (Service de santé de l'enfance et de la jeunesse), 11 Glacis-de-Rive, salle 08

Session 6 :
- Jeudi 21 mai 2026, matin de 8h30 à 12h00 (séance plénière)
- Jeudi 28 mai 2026, soirée de 17h00 à 19h00 (atelier)
Lieu : SSEJ (Service de santé de l'enfance et de la jeunesse), 11 Glacis-de-Rive, salle 08

Intervenant(e)(s)

Formatrices et formateurs du service de santé de l'enfance et de la jeunesse

Détails de l'inscription

Inscriptions par le SFCEO