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COURS EP-647 - Enseigner autrement à l'aide des cartes mentales


ENTITÉ DE FORMATION ORGANISATRICE

DGEO/SRH/Secteur de la formation continue EOFormation continue de l'enseignement obligatoire
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Enseigner autrement à l'aide des cartes mentales


DomaineDéveloppement professionnel
Thème
PublicEnseignants ES II - CO - EP - OMP
Durée4 Demi-journée(s)

Description


Généralités

Formation à distance (combinant des temps asynchrones et synchrones)

Public visé

Enseignantes et enseignants de l'EP+CO+PO+OMP

Pré-requis

- Un ordinateur avec micro (indispensable) et caméra (très souhaitable). Possibilité d'utiliser le téléphone portable si l'ordinateur n'est pas équipé de micro et caméra mais c'est moins confortable.
- Une connexion à internet (bon débit)
- Il n'est pas nécessaire de connaitre le mind mapping pour participer à la formation ! Toute enseignante et tout enseignant sont les bienvenus.

Préambule

Clip-vidéo introduisant le cours

Consultation en bas de page sous "Compléments"

Objectifs

1) Découvrir et utiliser le mind mapping pour travailler toutes les capacités transversales

- Savoir prendre des notes avec une carte
- Favoriser l'expression orale et écrite de l'apprenant en lui permettant de reformuler l'information à sa manière
- Développer sa créativité et celle des apprenantes et apprenants
- Enrichir son vocabulaire et partager ses connaissances en construisant les savoirs en groupe
- Améliorer la compréhension de l'oral en développant l'attention et la concentration des apprenantes et apprenants
- Mémoriser facilement des informations et pour longtemps
- Connaître des applications concrètes de l'outil en classe (pour toutes les matières)
- Découvrir un logiciel de mind mapping gratuit pour organiser ses ressources et gagner du temps
- Comprendre un document écrit et préparer une synthèse
- Gagner en confiance à l'oral et s'exprimer clairement pendant un exposé

2) Mettre en place des stratégies créatives pour enseigner et apprendre

- Utiliser des techniques créatives comme leviers d'apprentissage
- Faciliter le travail collaboratif et l'écoute en classe
- Partager des expériences entre enseignantes et enseignants
- Rendre ses cartes plus impactantes visuellement
- Motiver les apprenants en s'appuyant sur leur curiosité et développer l'esprit de recherche

Contenu

Chaque étape de la formation en ligne est rythmée par des expériences individuelles ou en groupe. Les activités synchrones et asynchrones proposées permettent de découvrir comment fonctionnent les cartes mentales et aussi pourquoi ça marche.
À la fin de la formation la participante ou le participant sera capable d'utiliser les cartes mentales à des fins pédagogiques ainsi que pour son organisation professionnelle et personnelle.

Modalités:
- 4 séances synchrones de 3h (en visioconférence et en direct) + 5h de travail personnel asynchrone (mise en œuvre individuelle entre chaque séance) = 17h au total pour la participante ou le participant
- Visioconférence : Zoom
- Échanges avec la formatrice liés à l'organisation de la formation : par courriel
- Partage des documents et d'informations, devoirs asynchrones, accompagnement individuel : Google Classroom (Attention: pour des raisons techniques, il faudra utiliser un compte gmail personnel.)

Programme de la 1re séance :
- Qu'est-ce qu'une carte mentale ?
- Connaître les règles de base.
- Échanger des informations : se préparer, capter, organiser et reformuler l'information.
- Transformer l'information en pictogrammes.
- Cartothèque : exemples de cartes réalisées par des enseignantes et enseignants et leurs élèves.

Expérience individuelle 1 : prendre des notes lors d'un entretien, faire une carte pour soi, se présenter en classe.
Partage de ressources et échanges sur Google Classroom.

Programme de la 2e séance :
- Réactivation et partage d'expériences.
- Se mettre en mode créatif pour construire une carte collaborative.
- Le questionnement, moteur de l'apprentissage.
- Attention et concentration.
- Cartothèque : exemples de cartes réalisées par des enseignantes et enseignants et leurs élèves.

Expérience individuelle 2 : tester 3 types de cartes à partir d'une leçon (thématique, généraliste, sélective).
Partage de ressources et échanges sur Google Classroom.

Programme de la 3e séance :
- Réactivation et partage d'expériences.
- Comprendre et synthétiser l'information d'une vidéo.
- Un outil « cerveau total ».
- Construire une carte dans les règles de l'art.
- Mémoriser facilement et pour longtemps.
- Cartothèque : exemples de cartes réalisées par des enseignantes et enseignants et leurs élèves.

Expérience individuelle 3 : augmenter l'impact visuel d'une carte existante.
Partage de ressources et échanges sur Google Classroom.

Programme de la 4e séance :
- Réactivation et partage d'expériences.
- Résoudre un problème à l'aide d'une carte.
- Comprendre et synthétiser un document écrit.
- Prendre la parole et faire un exposé à l'aide d'une carte.
- Réaliser une carte en groupe à l'aide d'Xmind (logiciel gratuit).

Expérience individuelle 4 : construire son plan d'action personnel.
Partage de ressources et échanges sur Google Classroom.

Organisation

Session 1 :
- Mercredi 08 novembre 2023, après-midi de 13h30 à 16h30
- Mercredi 15 novembre 2023, après-midi de 13h30 à 16h30
- Mercredi 22 novembre 2023, après-midi de 13h30 à 16h30
- Mercredi 29 novembre 2023, après-midi de 13h30 à 16h30

Lieu(x) :
Formation à distance

Précisions :
Matériel et technologie nécessaires pour le participant lors des séances (selon informations précisées sur la convocation).

Intervenant(e)(s)

CHARREAU Marion, formatrice et consultante certifiée en mind mapping

Détails de l'inscription

Ouverture des inscriptions : vendredi 1er septembre 2023

Délai d'inscription :
- Session 1 : vendredi 06 octobre 2023

Compléments


Un clip-vidéo a été réalisé par l'-les intervenant.e.s en complément du descriptif du cours et permet de se faire une idée concrète du contenu de ce dernier. Le clip-vidéo est déposé sur un site dont l'accès est réservé aux enseignants et demande une authentification (login + mot de passe de la messagerie EDU).

Pour consulter le clip-vidéo