 | Espace Formation | COURS EP-729 - Pratiques numériques : comment faire avec plutôt que lutter contre ? (7P-11e) |
| Espace Formation | COURS EP-729 - Pratiques numériques : comment faire avec plutôt que lutter contre ? (7P-11e) |
| DGEO/SRH/Secteur de la formation continue EO | Formation continue de l'enseignement obligatoire |
| Chemin de l'Echo 5A | 022 327 04 60 |
| 1213 Onex | fcep@etat.ge.ch |
| Pour toute question liée aux formations continues : fcep@etat.ge.ch (022 327.04.60) | |
| Domaine | Médias, image, numérique |
| Thème | Enjeux du numérique et prévention |
| Public | Tout-e collaborateur/trice du DIP |
| Durée | 2 Demi-journée(s) |
Public visé
Enseignantes et enseignants CM+CO+OMP, prioritairement celles et ceux travaillant avec des élèves de la 7P à la 11e
ECSP et ECA
MDAS
Objectifs
- Donner du sens aux pratiques numériques des élèves et les mettre en perspective avec des aspects légaux et des données scientifiques sur les effets des usages sur le développement
- Identifier ses représentations concernant les pratiques numériques et adopter une posture d'accompagnement et de prévention, tout en faisant le lien avec le PER en matière d'éducation numérique
- Travailler à partir de situations issues de la pratique des participantes et participants afin d'identifier comment des petites actions du quotidien peuvent servir à la prévention des risques liés aux pratiques numériques des élèves
- Identifier des pistes d'action pour les enseignantes et enseignants, les élèves et les parents
Contenu
Plutôt que de lutter contre les pratiques numériques des élèves, ce cours vise à donner du sens à ces usages et à les encadrer de manière constructive.
Le cours se déroulera en deux parties. Lors de la première demi-journée, des aspects théoriques et contextuels seront abordés, tels que la présentation d'aspects légaux et de données scientifiques concernant les effets des usages numériques sur la santé des jeunes. Une mise en perspective permettra de discuter des représentations concernant les pratiques numériques et comment ces représentations peuvent influencer l'accompagnement. Enfin, une approche proactive et préventive sera proposée pour adopter une posture d'accompagnement.
Lors de la deuxième demi-journée, les participantes et participants travailleront sur des situations issues de leur pratique.
L'objectif sera de déterminer comment des petites actions quotidiennes peuvent contribuer à la prévention des risques liés aux pratiques numériques. Des pistes d'action pour les enseignantes et enseignants, les élèves et les parents seront élaborées, afin de mieux encadrer les usages numériques.
Ce cours se réfère aux objectifs du PER en matière d'éducation numérique et s'adresse aux enseignantes et enseignants de 7P à 11e intéressés par une approche proactive de l'accompagnement numérique.
Organisation
Session 1 :
- Mercredi 29 janvier 2025, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 12 février 2025, après-midi de 13h30 à 17h00
Lieu(x) :
Centre de formation continue de Geisendorf, rue de Lyon 58 - 1203 Genève
Intervenant(e)(s)
BARRAUD VIAL Carole, intervenante en prévention et chargée de projets (Action Innocence)
Détails de l'inscription
Ouverture des inscriptions : jeudi 1er août 2024
Délai d'inscription :
-Session 1: vendredi 13 décembre 2024
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