 | Espace Formation | COURS EP-730 - Les corridors biologiques : séquence interdisciplinaire 7P-8P |
| Espace Formation | COURS EP-730 - Les corridors biologiques : séquence interdisciplinaire 7P-8P |
| DGEO/SRH/Secteur de la formation continue EO | Formation continue de l'enseignement obligatoire |
| Chemin de l'Echo 5A | 022 327 04 60 |
| 1213 Onex | fcep@etat.ge.ch |
| Pour toute question liée aux formations continues : fcep@etat.ge.ch (022 327.04.60) | |
| Domaine | Formation générale |
| Thème | Interdépendances (soc., écon. et envir.) |
| Public | enseignant-e-s cycle 2 & division spécialisée |
| Durée | 1 Demi-journée(s) |
Généralités
Cette thématique s'inscrit dans le Plan Biodiversité 2030, notamment dans les fiches actions L1.3 - Forêt ; L1.4 - Arbres et L1.7 - Nature en ville. Du côté de la formation, elle est également présente dans les actions 10.3 EP - Formations des enseignant-e-s sur la biodiversité et l'étude sur le terrain et 10.12 EP - Actions autour de son bâtiment scolaire en lien avec la biodiversité.
L'enjeu des corridors biologiques a par ailleurs pris de l'importance ces dernières années avec de multiples actions à Genève
(végétalisation, extinction de l'éclairage public la nuit, etc.).
Public visé
Personnel enseignant CM (MGEN*, ECSP, ECA), en priorité celles et ceux travaillant avec des élèves de 7P-8P
Personnel enseignant OMP
*maitresses et maitres généralistes titulaires de classe
Objectifs
- Être en mesure de mettre en œuvre, avec des élèves de 7P ou 8P, la séquence pédagogique interdisciplinaire ainsi que le matériel élaboré par le Département du territoire (DT) et le Service enseignement et évaluation (SEE de la DGEO).
- Comprendre les enjeux liés aux corridors biologiques dans notre région : quels aménagements sont nécessaires et quels acteurs sont impliqués ? Quel bilan peut-on dresser jusqu'à présent et quelles sont les perspectives ?
- Explorer les enjeux pédagogiques et la mise en œuvre de l'étude de ces thématiques à l'aide du matériel élaboré par le Département du territoire (DT) et le Service enseignement et évaluation (SEE de la DGEO).
Contenu
- Appropriation des enjeux de société liés aux corridors biologiques : intervention de la cheffe de ce domaine à l'État de Genève, suivie d'échanges sur le sujet.
- Appropriation des supports pédagogiques élaborés, notamment pour l'enquête sur le terrain aux alentours de son école ; mise en situation pour le jeu de rôles.
- Échanges interactifs entre participantes et participants.
Chaque participante et participant recevra en séance les supports nécessaires pour faciliter l'enseignement des concepts abordés et mettre en œuvre la séquence avec ses élèves : le Guide pédagogique et les Cahiers de l'élève (25 exemplaires de la brochure).
Organisation
- Mercredi 11 février 2026, de 13h30 à 17h00
Lieu(x) :
Centre de formation du DIP, rue de Lyon 58 - 1203 Genève (Geisendorf)
Intervenant(e)(s)
JENNI Philippe, chargé d'enseignement IUFE en didactique de la Géographie
BLASER Aline, cheffe de programme corridors biologiques, État de Genève
Détails de l'inscription
Ouverture des inscriptions : lundi 11 août 2025
Délai d'inscription : samedi 10 janvier 2026
Informations complémentaires
Vingt-cing brochures destinées aux élèves seront remises à chaque participante et participant.
| Cours | Session | Intitulé | Ouverture | Fermeture | Début | Fin | Heure début | Heure fin | Place | S'inscrire | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EP-730 | EP25-1 | Les corridors biologiques : séquence interdisc. 7P-8P | 10/08/25 | 11/01/26 |  | 11/02/26 | 11/02/26 | 13:30 | 17:00 | 13 |  |  |