 | Espace Formation | COURS OMP-097 - Les troubles des apprentissages chez l'enfant : théorie et implications pédagogiques |
| Espace Formation | COURS OMP-097 - Les troubles des apprentissages chez l'enfant : théorie et implications pédagogiques |
| DGOMP/SRH | Formation continue de l'OMP |
| Service de la formation continue OMP | |
| Rue David-Dufour 1 | fc-omp@etat.ge.ch |
| 1205 Genève | |
| Dès la présente rentrée scolaire, l'offre de formation continue, destinée aux enseignantes spécialisées, aux enseignantes spécialisés et aux éducatrices et éducateurs de l'Office médico pédagogique est accessible en ligne. Cette nouveauté vise d'une part à renforcer la visibilité de notre formation interne, en la présentant sur le site que l'Etat de Genève dédie à la formation continue de tous ses collaborateurs, et, d'autre part, à faciliter l'accès aux différents cours proposés, notamment par une procédure d'inscription simple, semblable à celle utilisée dans les autres services du département. Cette offre de formation, que nous voulons proche des besoins du terrain sera amenée à se développer, à évoluer et pourra être complétée en cours d'année scolaire par de nouvelles propositions. | |
| Domaine | Profession enseignante |
| Thème | Enseignement, apprentissages scolaires et ges |
| Public | |
| Durée | 4 Demi-journée(s) |
Public visé
Personnel pédagogique OMP + personnel enseignant EP
Objectifs
Actualiser les connaissances théoriques relatives aux troubles des apprentissages chez l'enfant.
Examiner les implications pour la prise en charge des élèves de scolarité primaire qui présentent de telles difficultés.
Contenu
La notion de troubles des apprentissages a beaucoup évolué au cours des dernières décennies. Les classifications internationales actuelles (DSM-5, 2013 et CIM-11, 2018) s'accordent sur le fait qu'elles affectent potentiellement tous les processus impliqués dans la maîtrise de la lecture, de la production écrite et des mathématiques, ce qui élargit considérablement le spectre de ces troubles par rapport aux notions antérieures de dyslexie, dysorthographie et dyscalculie. Nous présenterons ces nouvelles conceptions des troubles des apprentissages et discuterons des implications visant à favoriser ces apprentissages chez les enfants présentant de tels troubles.
Organisation
Session 1 :
- Mercredi 25 novembre 2026, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 09 décembre 2026, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 20 janvier 2027, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 10 février 2027, après-midi de 13h30 à 17h00
Lieu(x) :
Centre de formation continue de Geisendorf, rue de Lyon 58 - 1203 Genève
Intervenant(e)(s)
Lucie ATTOUT, professeur
Laura ORDONEZ MAGRO, post-Doctorante
Détails de l'inscription
Ouverture des inscriptions : lundi 10 août 2026
Délai d'inscription :
- Session 1 : vendredi 16 octobre 2026
Voir aussi
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| Cours | Session | Intitulé | Ouverture | Fermeture | Début | Fin | Heure début | Heure fin | Place | S'inscrire | ||
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| OMP-097 | OM26-1 | Les troubles des apprentissages chez l'enfant | 10/08/26 | 16/10/26 |  | 25/11/26 | 10/02/27 | 13:30 | 17:00 | 20 |