COURS PO-6705 - Face au risque de suicide en milieu scolaire : quelles pistes et limites d'intervention ?

ENTITÉ DE FORMATION ORGANISATRICE

Face au risque de suicide en milieu scolaire : quelles pistes et limites d'intervention ?

Description

Langue du cours

Français

Public visé

Corps enseignant de l'ES II, de l'ES I, collaboratrices et collaborateurs de l'OMP

Préambule

En Suisse, le suicide est la première cause de mortalité des jeunes de 15 à 29 ans. Une étude récente montre qu'en moyenne deux élèves par classe rapportent avoir déjà tenté de mettre fin à leurs jours (UNICEF, 2021).

Les jeunes en détresse étant souvent réticentes et réticents à demander de l'aide, il semble nécessaire d'améliorer, chez les personnes qui les entourent, la capacité à la fois d'identification des situations à risque, et d'intervention. L'école apparaît ainsi comme un lieu privilégié pour la prévention du suicide des jeunes. En tant qu'adultes de référence, les personnes encadrantes, et en particulier le corps enseignant, peuvent être identifiées comme ressource d'aide, par les élèves. Au contact quotidien des jeunes, et situé aux premières loges pour observer l'émergence des signaux d'alerte, il détient une fonction de relai des situations inquiétantes, essentielle pour permettre aux élèves de bénéficier d'une prise en charge adaptée.

Attention : cette formation, qui traitera des thématiques mentionnées ci-après, n'est ni un cours d'évaluation du risque suicidaire, ni un espace de supervision ou d'intervention à la suite d'un passage à l'acte suicidaire (postvention).

Objectifs

Permettre aux personnes participantes :
- de repérer les signaux d'alerte et les facteurs de risque du mal-être
- d'oser aborder la question du suicide, en cas d'inquiétude pour une ou un élève
- d'accueillir et de soutenir une ou un élève en crise suicidaire
- de ne pas rester seules et de relayer vers les ressources adaptées les situations qui le nécessitent
- d'être à même de répondre lorsque la thématique du suicide est évoquée devant le groupe classe par une, un ou plusieurs élèves

Contenu

Après la mention de quelques chiffres et des apports théoriques concernant la crise suicidaire à l'adolescence, la question de la posture professionnelle à adopter sera initiée via :
- une mise en situation, qui reflètera ce que peut être un échange individuel avec une ou un élève en détresse (1ère demi-journée)
- une réflexion, au travers d'analyses de situations, sur la manière selon laquelle communiquer à propos de la thématique du suicide, lorsque celle-ci est évoquée devant le groupe classe (2e demi-journée).

Un temps de partage d'expériences sera également proposé.

Organisation

Dates:
Mercredis 13 novembre 2024 et 5 mars 2025
Horaire :
De 13h30 à 17h00
Lieu : Centre de Geisendorf

Intervenant(e)(s)

Mme Eugénie Felber, psychologue FSP, MALATAVIE unité de crise, Hôpitaux universitaires de Genève (HUG)
Mme Nadejda Lambert, responsable ateliers et modules, association STOP SUICIDE

Détails de l'inscription

Délai d'inscription : mercredi 16 octobre 2024