COURS PO-841 - TSA au secondaire I et II : comment accompagner les apprentissages chez l'élève porteur d'un trouble du spectre de l'autisme ?

ENTITÉ DE FORMATION ORGANISATRICE

TSA au secondaire I et II : comment accompagner les apprentissages chez l'élève porteur d'un trouble du spectre de l'autisme ?

Description

Langue du cours

Français

Public visé

Enseignant-e-s de l'ES II et de l'ES I

Objectifs

- Mieux comprendre l'autisme, les différents profils autistiques, les particularités cognitives et sensorielles liées à l'autisme, ainsi que les impacts sur les apprentissages et les relations sociales
- Mieux intégrer dans un groupe des élèves avec troubles du spectre de l'autisme (TSA) : comment aborder la différence avec le groupe-classe ?
- Echanger à propos de situations concrètes vécues en classe

Contenu

- Présentation de l'autisme : conceptualiser, comprendre, intervenir
- Description des besoins spécifiques des élèves autistes et des différents profils sociaux de l'autisme
- Discussion au sujet des aménagements possibles (horaires, évaluations, environnement... ) et des enjeux "post-secondaires"
- Exposition des enjeux du secondaire II et de la certifications au bout du cursus.

Il s'agira aussi d'élaborer des plans d'action entre la 1ère et la 2e demi-journée de formation.

Organisation

Dates :
Mercredis 29 novembre 2023 et 17 janvier 2024
Horaire :
De 13h30 à 17h00
Lieu : Centre de Geisendorf

Intervenant(e)(s)

Mme Chloé Gauthey, psychologue et coordinatrice des groupes de compétences sociales, association Autisme Genève
M. Dimitri Gisin, psychologue psychothérapeute FSP spécialisé dans le soutien aux familles d'enfants et adolescents présentant un profil atypique, association Autisme Genève

Cette formation est proposée en collaboration avec Mme Carole de Bazignan, coordinatrice des formations et conférences, association Autisme Genève

Détails de l'inscription

Délai d'inscription : mercredi 18 octobre 2023