COURS S2-453 - Enseigner l'épistémologie des sciences : outils en classe

ENTITÉ DE FORMATION ORGANISATRICE

Enseigner l'épistémologie des sciences : outils en classe

Description

Langue du cours

Français

Public visé

Corps enseignant de l'ES II. Le corps enseignant de l'ES I est aussi bienvenu dans cette formation, mais ce qu'elle propose d'appliquer ensuite en classe s'adresse plutôt aux élèves de l'enseignement secondaire II.

Objectifs

Permettre aux personnes participant à cette formation :
- de mieux contextualiser les méthodes scientifiques
- d'intégrer des principes épistémologiques dans des cours de sciences, avec des exemples simples
- d'ancrer les expériences dans un contexte de questionnement
- d'accompagner les élèves pour appréhender les connaissances humaines et leurs limites

Contenu

- (courts) rappels d'épistémologie des sciences
- illustration de quelques principes épistémologiques dans le contexte de la classe : comment prendre régulièrement en compte ces aspects dans son discours et dans la transmission de connaissances
- réflexions sur la pratique expérimentale : comment intégrer une expérience dans un contexte et un questionnement en évitant la "recette de cuisine"

Organisation

Date :
Mercredis 3 et 17 mars 2027
Horaire :
De 13h30 à 17h00
Lieu : Collège Voltaire, Rue Voltaire 21, 1201 Genève

Intervenant(e)(s)

M. Vincent Menuz, enseignant de biologie, enseignement secondaire II, Genève
M. Jérôme Thévenaz, enseignant de chimie, enseignement secondaire II, Genève

Détails de l'inscription

Délai d'inscription : mercredi 3 février 2027

Liste des sessions