 | Espace Formation | COURS S2-612 - Rapports inégalitaires de genre à l'école : comprendre et agir |
| Espace Formation | COURS S2-612 - Rapports inégalitaires de genre à l'école : comprendre et agir |
| Direction générale de l'enseig. secondaire II | Contact |
| Service formation continue de l' ES II | |
| 5A, chemin de l'écho | fc-po@etat.ge.ch |
| 1213 Onex | |
| Domaine | Formation générale |
| Thème | Vivre ensemble et exer. de la démocratie |
| Public | Enseignants ES II - CO - EP - OMP |
| Durée | 2 Demi-journée(s) |
Langue du cours
Français
Public visé
Corps enseignant de l'ES II, de l'ES I, de l'EP, collaboratrices et collaborateurs de l'OMP
Préambule
Les stéréotypes et les interactions sociales différenciées en fonction du genre ou de l'orientation sexuelle sont profondément ancrées dans les habitudes et peuvent, pour cette raison, être invisibles, car « normales ». La formation souhaite proposer quelques pistes théoriques et pratiques pour visibiliser ces mécanismes sociaux, en comprendre le fonctionnement et réfléchir à leur bien-fondé. La réflexion portera sur les interactions d'une part entre corps enseignant et élèves, et d'autre part entre élèves.
Objectifs
- Proposer aux personnes participantes quelques éléments théoriques et empiriques, pour qu'elles puissent mieux se saisir des questions relatives aux enjeux liés au genre à l'école
- Offrir une réflexion collective sur le rôle du corps enseignant, en lien avec ces problématiques
Contenu
La première séance comprendra une introduction théorique sur le système de genre, suivie d'une présentation de quelques résultats d'enquête sur les inégalités en lien avec le genre en contexte scolaire. La période se terminera par un temps consacré aux questions et à la discussion collective.
Lors de la seconde séance, des vignettes mettant en scène des interactions issues de la vie scolaire seront proposées à la discussion. Les personnes participantes seront amenées à réfléchir à différentes manières de gérer ces situations, en faisant appel à leur vécu et aux stratégies qu'elles ont pu adopter. Enfin, des pistes complémentaires seront proposées, sur la base de la littérature relative à ce domaine.
Organisation
Dates :
Mercredis 9 et 16 décembre 2026
Horaire :
De 13h30 à 16h00
Lieu : Centre de formation du DIP (Geisendorf)
Intervenant(e)(s)
Mme Dinah Gross, chargée de recherche, faculté des sciences sociales et politiques, institut des sciences sociales, université de Lausanne (UNIL)
Détails de l'inscription
Délai d'inscription : mercredi 11 novembre 2026
| Cours | Session | Intitulé | Ouverture | Fermeture | Début | Fin | Heure début | Heure fin | Place | S'inscrire | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S2-612 | S226-1 | Rapports inégalitaires de genre à l'école : comprendre | 09/08/26 | 11/11/26 |  | 09/12/26 | 16/12/26 | 13:30 | 16:00 | 23 |  |  |