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COURS SEM-10305 - EP-CO-ESII : L'image n'enseigne pas ! Usages des images fixes et animées dans l'enseignement des sciences / Formation autonome en ligne


ENTITÉ DE FORMATION ORGANISATRICE

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Le secteur formation du service écoles-médias (SEM) offre des formations aux enseignant·e·s de tous degrés du DIP qui couvrent les champs liés aux domaines du numérique et des médias.

EP-CO-ESII : L'image n'enseigne pas ! Usages des images fixes et animées dans l'enseignement des sciences / Formation autonome en ligne


DomaineSciences expérimentales et de la nature
ThèmeSciences - Cours interdisciplinaires
PublicEnseignants de l' EP - CO - ES II
Durée3 Heure(s)

Description


Généralités

Les images - considérées comme du matériel "facile" - ne sont examinées que superficiellement par l'élève" et risque d'être intégrées naïvement par l'enseignant.e de science. La généralisation des supports numériques ne fait qu'amplifier la tentation de fonder notre enseignement sur l'image. Que ce soit des images fixes (schéma, diagramme, photo) ou animées (vidéo, simulation), on leur prête une efficacité sur l'apprentissage qu'elles n'ont pas forcément.

Un tour d'horizon sur la nature, les fonctions, les idées fausses, en passant par les modèles explicatifs actuels pour vous guider vers un meilleur usage des images au service de l'apprentissage des sciences.

Public visé

Ensemble du corps enseignant (EP/CO/ESII)

Objectifs

- Distinguer quelques formats numériques intégrables sur une page web.
- Quelques solutions simples pour diffuser des images numériques.
- Comprendre les spécificités des images hors du champ des sciences pour mieux les intégrer dans l'enseignement scientifique.
- Identifier les fonctions possibles d'une image fixe ou animée et son fonctionnement dans un dispositif informationnel.
- Connaître quelques règles à suivre pour une relation texte - image efficace.
- Découvrir de nouvelles opportunités d'usage des images dans son enseignement.

Contenu

1. L'image dans les sciences: un problème de culture
2. Une aide pour apprendre du nouveau
3. Voir pour comprendre ou comprendre pour voir ?
4. Multimédia et animation : qu'est-ce qui « marche », qu'est-ce qui ne marche pas ? et pourquoi ?
5. Intégration et usage : mettre les élèves en action en fixant les règles du jeu (exemple pratique)

Intervenant(e)(s)

David MAGNIN (david.magnin@edu.ge.ch)

Détails de l'inscription

La formation en ligne est actuellement disponible.

Un e-mail de confirmation vous sera adressé et la formation devra être réalisée dans un délai de 3 mois.

Informations complémentaires

Accompagnement :

- forum d'échanges
- formateur à disposition en ligne

Compléments


La formation en ligne est accessible depuis ce lien.