 | Espace Formation | COURS EP-1035 - Entrée en scolarité : penser et mettre en œuvre le jeu de faire semblant en tant que levier des apprentissages fondamentaux et disciplinaires |
| Espace Formation | COURS EP-1035 - Entrée en scolarité : penser et mettre en œuvre le jeu de faire semblant en tant que levier des apprentissages fondamentaux et disciplinaires |
| DGEO/SRH/Secteur de la formation continue EO | Formation continue de l'enseignement obligatoire |
| DGEO: chemin de l'Echo 5A - 1213 Onex | 022 327 04 60 |
| Geisendorf: rue de Lyon 58 - 1203 Genève | fcep@etat.ge.ch |
| Pour toute question liée aux formations continues : fcep@etat.ge.ch (022 327.04.60) | |
| Domaine | Profession enseignante |
| Thème | Enseignement-gestion de classe |
| Public | enseignant-e-s de cycle 1 |
| Durée | 3 Demi-journée(s) |
Généralités
La formation se tiendra en présentiel. Toutefois, en cas de péjoration de la situation sanitaire, cette dernière se déroulera en visioconférence aux mêmes dates et horaires.
Les intervenantes proposent, entre la 2e et la 3e séance en présentiel, une visioconférence facultative d'une heure et demie, afin de répondre aux éventuelles préoccupations des participantes et participants quant à l'élaboration et la mise en place de leur projet. La date et l'heure de cette séance seront déterminées ultérieurement.
Public visé
Enseignantes et enseignants CE + OMP
Pré-requis
- Avoir envie de développer un projet concret sur le terrain
Objectifs
- Aborder la place du jeu dans le développement de l'enfant et des aspects théoriques en lien avec le jeu de faire semblant
- Sensibiliser aux spécificités de la mise en place du jeu en classe entière : conditions favorables et étayage
- Élaborer un projet avec sa/une classe
- Développer « son » propre mode de faire en associant jeu et situations d'apprentissage
- Participer à des mises en situation et échanges de pratique afin de développer son projet et son champ de compétences
Contenu
- Apports théoriques : les différents types de jeu, les prérequis développementaux au jeu de faire semblant, le jeu de faire semblant (caractéristiques, fonctions, étapes de maturation)
- Liens avec EP21, le cadre pédagogique et les apprentissages et disciplines
- Présentation de plusieurs dispositifs (1P / 1P-2P / 2P / 2P-3P / 3P), de leurs modalités d'organisation en classe, de l'analyse de l'évolution du jeu et des facteurs favorables
- Mises en situation et échanges de pratique
- Accompagnement de la mise en place et gestion d'un projet en lien avec votre contexte d'enseignement
Organisation
Session 1 :
- Mercredi 11 octobre 2023, matin de 08h30 à 12h00
- Mercredi 08 novembre 2023, matin de 08h30 à 12h00
Séance de suivi et conseils facultative en visioconférence à définir avec les participantes et participants :
- Mardi 06 février 2024, soirée de 16h30 à 18h00
- Mercredi 20 mars 2024, matin de 08h30 à 12h00
Session 2 :
- Mercredi 11 octobre 2023, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 08 novembre 2023, après-midi de 13h30 à 17h00
Séance de suivi et conseils facultative en visioconférence à définir avec les participantes et participants :
- Mardi 06 février 2024, soirée de 16h30 à 18h00
- Mercredi 20 mars 2024, après-midi de 13h30 à 17h00
Lieu(x) :
Centre de formation continue de Geisendorf, rue de Lyon 58 - 1203 Genève
Intervenant(e)(s)
CORAJOD Sophie, enseignante EP
PONCELET Stéphanie, logopédiste OMP
Détails de l'inscription
Ouverture des inscriptions : vendredi 1er septembre 2023
Délai d'inscription :
- Session 1 : vendredi 08 septembre 2023
- Session 2 : vendredi 08 septembre 2023