COURS EP-1037 - Instituer une relation d'autorité pédagogique

ENTITÉ DE FORMATION ORGANISATRICE

Instituer une relation d'autorité pédagogique

Description

Public visé

Enseignantes et enseignants CE+CM+OMP+ESI
Co-intervenantes et co-intervenants 1P/1P-2P
ECSP et ECA
MDAS

Préambule

Ce cours s'inscrit notamment dans le dispositif de formation Plan d'entrée en scolarité.

Conjointement à une meilleure connaissance des troubles, il s'agit de renforcer la différenciation pédagogique en ajustant son enseignement pour permettre à l'ensemble des élèves de progresser dans leurs apprentissages.

Objectifs

- Analyser son ou une activité professionnelle centrée sur l'exercice de l'autorité avec l'aide des autres enseignantes et enseignants présents
- Mieux comprendre son activité professionnelle grâce à l'apport de quelques ressources théoriques
- Dégager des pistes d'action personnelles et collectives pour intervenir efficacement et avec bienveillance, afin de faire face aux comportements inappropriés en contexte hétérogène
- Mobiliser des ressources et outils professionnels qui prennent en compte les singularités des contextes de classe

Contenu

Développer ses compétences pour prévenir et gérer les comportements inappropriés en classe est aujourd'hui devenu un défi constant, que l'on soit enseignante ou enseignant débutant ou expérimenté.

Vous souhaitez créer un cadre propice aux apprentissages et à la réussite de vos élèves ainsi qu'établir des relations pédagogiques plus sereines avec elles et eux ? Cette formation vise à vous y accompagner.

Face à certains comportements, il est parfois difficile de savoir comment réagir. À l'ère d'une école qui évolue pour répondre aux besoins de l'ensemble des élèves et dans une société où les relations d'autorité sont de plus en plus horizontales, le décodage et la gestion du comportement des élèves deviennent de plus en plus problématiques pour les enseignantes et enseignants.

Si le besoin d'autorité à l'école demeure, il s'agit de questionner sa définition, sa forme et ses fondements, ainsi que les modalités de son exercice. Cette formation vous apportera des éléments pour mieux comprendre les enjeux actuels liés à l'autorité pédagogique, ainsi que des outils et des stratégies éprouvées pour exercer votre autorité.

Grâce à des recherches récentes en gestion de classe, combinées à vos propres expériences professionnelles et à des analyses de situations réelles, vous pourrez enrichir votre pratique pour faire face aux défis quotidiens de votre métier.

Organisation

Session 1 (réservée à l'EP et OMP)
- Mercredi 16 octobre 2024, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 13 novembre 2024, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 11 décembre 2024, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 22 janvier 2025, après-midi de 13h30 à 17h00

Session 2 (réservée à l'ESI)
- Mercredi 16 octobre 2024, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 13 novembre 2024, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 11 décembre 2024, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 22 janvier 2025, après-midi de 13h30 à 17h00

Lieu(x) :
Centre de formation continue de Geisendorf, rue de Lyon 58 - 1203 Genève

Session 3
-Du mardi 01 octobre 2024 au samedi 30 novembre 2024

Lieu(x) :
Ecole Balexert et Adrien-Jeandin

Intervenant(e)(s)

Session 1 (réservée à l'EP et à l'OMP) :
VETTER Alain, enseignant à l'école primaire de Balexert
JACOT-DES-COMBES Adrien, chargé d'enseignement IUFE et enseignant secondaire

Session 2 (réservée à l'ESI) :
LUSSI BORER Valérie, Professeure associée
LANG Armanda, enseignante de français et doyenne au CO Sécheron

Détails de l'inscription

Ouverture des inscriptions :

Session 1 (réservée à l'EP et OMP) : mercredi 19 juin 2024
Délai d'inscription : vendredi 13 septembre 2024

Session 2 (réservée à l'ESI) : jeudi 1er août 2024
Délai d'inscription : vendredi 13 septembre 2024

Voir aussi

Autre cours sur la thématique de l'autorité susceptible de vous intéresser :

• EP-1034 - Exercice de l'autorité en classe