 | Espace Formation | COURS EP-514 - Grammaire et MER de Français: manipulations et fonctions syntaxiques |
| Espace Formation | COURS EP-514 - Grammaire et MER de Français: manipulations et fonctions syntaxiques |
| DGEO/SRH/Secteur de la formation continue EO | Formation continue de l'enseignement obligatoire |
| Chemin de l'Echo 5A | 022 327 04 60 |
| 1213 Onex | fcep@etat.ge.ch |
| Pour toute question liée aux formations continues : fcep@etat.ge.ch (022 327.04.60) | |
| Domaine | Langues |
| Thème | Français |
| Public | enseignant-e-s cycle 2 & division spécialisée |
| Durée | 1 Demi-journée(s) |
Public visé
Personnel enseignante CM (MGEN*, ECSP, ECA) en priorité celles et ceux travaillant avec des élèves de 5P à 7P
Personnel enseignant OMP en priorité celles et ceux travaillant avec des élèves de 5P à 7P
*maitresses et maitres généralistes titulaires de classe
Objectifs
- Clarifier le statut des manipulations syntaxiques (suppression, ajout, déplacement, remplacement, encadrement, pronominalisation) et leur place dans les nouveaux moyens d'enseignement de Français (MER)
- Mettre en pratique les manipulations lors d'ateliers afin d'identifier des fonctions syntaxiques (sujet, prédicat, complément de phrase, complément du verbe, etc.) et des classes grammaticales (nom, verbe, pronom, etc.)
- Montrer, sur cette base, le rôle des manipulations dans les apprentissages, notamment dans la compréhension de la langue comme système et dans l'écriture
- Discuter et illustrer la fonction de « prédicat », clarifier la différence entre prédicat et groupe verbal
Contenu
En partant des nouveaux MER Français, ce cours propose des ateliers, des illustrations pratiques et des clarifications théoriques concernant les manipulations syntaxiques dans le cadre de la grammaire rénovée.
- Pourquoi et comment les utiliser en classe de sorte qu'elles servent à la compréhension du fonctionnement de la langue ?
- Comment les utiliser pour identifier les fonctions syntaxiques et les classes grammaticales ?
- Comment concevoir des exercices et des tâches mobilisant efficacement ces manipulations ?
- Comment les utiliser avec des phrases, mais aussi avec des supports textuels ?
Une attention particulière sera accordée à la fonction de « prédicat » afin de clarifier son statut.
Des espaces seront également réservés aux questions des participantes et participants et/ou à l'expérimentations des nouveaux MER dans les classes.
Organisation
- Mercredi 24 mars 2027, après-midi de 13h30 à 17h00
Lieu(x) :
Centre de formation du DIP, rue de Lyon 58 - 1203 Genève
Intervenant(e)(s)
STOUDMANN Sandy, chargée d'enseignement (UNIGE, FPSE, Didactique du Français)
Détails de l'inscription
Ouverture des inscriptions : lundi 10 août 2026
Délai d'inscription : mercredi 24 février 2027