 | Espace Formation | COURS EP-574 - La résolution de problèmes en Mathématiques : pour aller plus loin |
| Espace Formation | COURS EP-574 - La résolution de problèmes en Mathématiques : pour aller plus loin |
| DGEO/SRH/Secteur de la formation continue EO | Formation continue de l'enseignement obligatoire |
| DGEO: chemin de l'Echo 5A - 1213 Onex | 022 327 04 60 |
| Geisendorf: rue de Lyon 58 - 1203 Genève | fcep@etat.ge.ch |
| Pour toute question liée aux formations continues : fcep@etat.ge.ch (022 327.04.60) | |
| Domaine | Mathématiques |
| Thème | Mathématiques |
| Public | Tout-e collaborateur/trice du DIP |
| Durée | 2 Demi-journée(s) |
Public visé
Enseignantes et enseignants CE+CM+OMP
ECSP et ECA
Préambule
Ce cours s'adresse aux enseignantes et enseignants qui ont l'habitude de proposer régulièrement des problèmes à leurs élèves et qui cherchent à approfondir leur compréhension et leurs compétences dans ce domaine. Il vise spécifiquement les problèmes tels que ceux proposés dans la partie « Aide à la Résolution de Problèmes » des MER Mathématiques
Objectifs
Le cours vise à permettre aux enseignants et enseignantes du primaire de développer leurs compétences en matière d'enseignement de la résolution de problèmes en Mathématiques dans leur classe.
Les objectifs sont les suivants :
- mieux connaître les fonctions que l'on peut assigner aux problèmes en Mathématiques ;
- découvrir les processus qui interviennent lors de la résolution de problèmes et identifier les obstacles potentiels ;
- savoir reconnaître les types de démarches et raisonnements mathématiques en jeu lors de la résolution des problèmes ;
- réfléchir aux moyens dont l'enseignante ou l'enseignant dispose pour soutenir la recherche des élèves, sans faire le travail à
leur place.
Contenu
Au cours de cette formation, nous aborderons les modèles visant à décrire le processus de résolution de problèmes, ainsi que le rôle crucial que joue la représentation dans ce processus. Nous explorerons également les différents types de démarches et de raisonnements mathématiques en jeu lors de la résolution d'un problème.
Cette formation offre l'opportunité de mieux comprendre les mécanismes sous-jacents à la résolution de problèmes mathématiques, tout en fournissant des outils pratiques pour identifier et analyser les stratégies utilisées par les élèves. Nous discuterons des approches souvent préconisées pour aider les élèves à résoudre des problèmes, tout en proposant de nouvelles pistes et des méthodes alternatives pour favoriser une meilleure compréhension et une plus grande autonomie dans la résolution de problèmes.
Lors de la première demi-journée, les points suivants seront abordés :
- travail sur la caractérisation d'un problème mathématique et ses fonctions ;
- présentation de différents modèles décrivant le processus de résolution de problèmes ;
- expérimentation, à travers la résolution de certains problèmes spécifiques, des processus liés à la représentation impliqués
dans la résolution de problèmes ;
- analyse du travail des élèves lors de la résolution de problèmes ;
- réflexion sur les moyens de soutenir l'activité des élèves en résolution de problèmes, y compris remise en question de certaines aides méthodologiques ;
- présentation de concepts théoriques sur la représentation mentale ;
- apports théoriques sur la représentation mentale et son rôle dans la résolution de problèmes ;
- présentation de la multi-présentation ;
- préparation d'expérimentations en classe.
Lors de la deuxième demi-journée, les points suivants seront abordés :
- retour sur les expérimentations menées en classe ;
- présentation des différents types de démarches et raisonnements mathématiques qui peuvent être travaillés avec les élèves ;
- lien avec ce qui est préconisé dans les MER ;
- analyse des démarches et raisonnements en jeu dans certains problèmes de la partie « Aide à la résolution de problèmes » des MER ;
- réflexion sur une planification intégrant des problèmes de recherche.
Organisation
Session 1 :
- Mercredi 08 janvier 2025, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 22 janvier 2025, après-midi de 13h30 à 17h00
Lieu(x) :
Uni Mail - Bd du Pont-d'Arve 40 - 1205 Genève
Intervenant(e)(s)
FAVIER Stéphane, chargé d'enseignement
CHANUDET Maud, maîtresse d'enseignement et de recherche
Détails de l'inscription
Ouverture des inscriptions : jeudi 1er août 2024
Délai d'inscription :
Session 1 : vendredi 06 décembre 2024
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