 | Espace Formation | COURS OMP-063 - Introduction aux notions de fonctions exécutives et attentionnelles dans le contexte scolaire |
| Espace Formation | COURS OMP-063 - Introduction aux notions de fonctions exécutives et attentionnelles dans le contexte scolaire |
| DGOMP/SRH | Formation continue de l'OMP |
| Service de la formation continue OMP | |
| Rue David-Dufour 1 | fc-omp@etat.ge.ch |
| 1205 Genève | |
| Dès la présente rentrée scolaire, l'offre de formation continue, destinée aux enseignantes spécialisées, aux enseignantes spécialisés et aux éducatrices et éducateurs de l'Office médico pédagogique est accessible en ligne. Cette nouveauté vise d'une part à renforcer la visibilité de notre formation interne, en la présentant sur le site que l'Etat de Genève dédie à la formation continue de tous ses collaborateurs, et, d'autre part, à faciliter l'accès aux différents cours proposés, notamment par une procédure d'inscription simple, semblable à celle utilisée dans les autres services du département. Cette offre de formation, que nous voulons proche des besoins du terrain sera amenée à se développer, à évoluer et pourra être complétée en cours d'année scolaire par de nouvelles propositions. | |
| Domaine | Profession enseignante |
| Thème | Difficultés d'apprentissage |
| Public | |
| Durée | 5 Demi-journée(s) |
Public visé
Personnel pédagogique OMP + personnel enseignant EP+ ES I +ES II
Objectifs
-Se familiariser avec les différents types d'attention et le concept de fonctions mentales dites "exécutives", dont notamment la mémoire de travail, l'inhibition, la flexibilité mentale et la planification. Comprendre l'importance de leur rôle dans le contexte scolaire.
-Acquérir un bagage théorique au sujet des difficultés exécutives et attentionnelles rencontrées par certains enfants dans le cadre scolaire.
-Acquérir des connaissances sur le Trouble Déficit d'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) et mieux comprendre les conséquences qu'il peut avoir dans le contexte scolaire.
-Etre sensibilisé aux façons de détecter les difficultés exécutives et attentionnelles chez les élèves et aux modes d'interventions possibles (aménagements, outils); développer des attitudes adéquates face à ces difficultés.
Contenu
Le cours présentera une introduction aux caractéristiques des principales fonctions exécutives et des différents types d'attention. Il montrera quelles peuvent être les répercussions de perturbations de ces fonctions au niveau des apprentissages et des comportements des enfants/adolescents à l'école. Chaque cours amènera des informations théoriques soutenues par des exemples (vignettes cliniques, séquences vidéo, expérimentations directes, etc.) pour illustrer les mécanismes mentaux et déficits spécifiques présentés. Un accent sera mis sur la discussion autour des moyens de dépistage et d'intervention qui peuvent être mis en place dans cadre scolaire et extra-scolaire (guide d'observation, aménagements, outils favorisant la métacognition, attitudes favorisantes, etc.). Les fonctions exécutives telles que la mémoire de travail, l'inhibition, la flexibilité mentale et la planification seront traitées. D'autres aspects cognitifs en lien avec ces fonctions seront également abordés pour aider les enseignants/éducateurs à mieux appréhender leur rôle dans le profil cognitif global de chaque élève et ainsi en faciliter la prise en charge. Nous évoquerons par ailleurs le Trouble Déficit d'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) et les traitements existants.
Tout au long de la formation, les notions théoriques seront illustrées par des situations de terrain apportées par les formatrices et/ou les participants pour permettre un échange direct autour des pratiques et de situations vécues.
Organisation
Session 1 :
- Mercredi 13 janvier 2027, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 10 février 2027, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 17 mars 2027, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 28 avril 2027, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 26 mai 2027, après-midi de 13h30 à 17h00
Lieu : Centre de formation continue de Geisendorf, rue de Lyon 58 - 1203 Genève
Intervenant(e)(s)
Florence Zangas-Gehri, neuropsychologue
Virginie Pouillard, psychologue
Détails de l'inscription
Ouverture des inscriptions : lundi 10 août 2026
Délai d'inscription :
- Session 1 : vendredi 04 décembre 2026
Voir aussi
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| Cours | Session | Intitulé | Ouverture | Fermeture | Début | Fin | Heure début | Heure fin | Place | S'inscrire | ||
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| OMP-063 | OM26-1 | Introduction aux notions de fonctions exécutives | 10/08/26 | 05/12/26 |  | 13/01/27 | 26/05/27 | 13:30 | 17:00 | 13 |  |  |