 | Espace Formation | COURS EP-738 - Émotions, apprentissages scolaires et jeu de faire semblant au CE |
| Espace Formation | COURS EP-738 - Émotions, apprentissages scolaires et jeu de faire semblant au CE |
| DGEO/SRH/Secteur de la formation continue EO | Formation continue de l'enseignement obligatoire |
| Chemin de l'Echo 5A | 022 327 04 60 |
| 1213 Onex | fcep@etat.ge.ch |
| Pour toute question liée aux formations continues : fcep@etat.ge.ch (022 327.04.60) | |
| Domaine | Profession enseignante |
| Thème | Enseignement, apprentissages scolaires et ges |
| Public | Enseignants EP - OMP |
| Durée | 2 Demi-journée(s) |
Public visé
Personnel enseignant CE (MGEN*, ECSP, ECA)
Personnel enseignant OMP
Co-intervenantes et co-intervenants 1P-2P
*maitresses et maitres généralistes titulaires de classe
Objectifs
- Comprendre le rôle central du jeu de faire semblant dans le développement affectif, social et cognitif de l'enfant
- Identifier les liens entre émotions, régulation émotionnelle et apprentissages scolaires, à travers l'observation et l'analyse de jeux de faire semblant
- Savoir soutenir, encourager et structurer des situations de jeu de faire semblant à visée d'apprentissage en milieu scolaire
Contenu
Ce cours, réparti sur deux demi-journées, propose aux enseignantes et enseignants d'explorer le jeu de faire semblant comme levier d'apprentissage scolaire et de développement émotionnel. En alternant apports théoriques et repères pratiques, il permet de mieux comprendre les fondements et les effets de cette forme de jeu dans la classe.
Les participantes et participants découvriront les bases théoriques issues de la psychologie du développement et de la didactique du jeu, tout en analysant des situations concrètes de jeu de faire semblant en lien avec des apprentissages scolaires.
Elles et ils apprendront à identifier les bénéfices émotionnels du jeu de faire semblant (expression, reconnaissance et régulation des émotions) ainsi que ses apports cognitifs (langage, narration, raisonnement, coopération, résolution de problèmes).
À partir d'observations et de mises en situation, les participantes et participants réfléchiront à la façon de développer, accompagner et enrichir ce type de jeux.
Organisation
- Mercredi 07 janvier 2026, après-midi de 13h30 à 17h00
- Mercredi 04 février 2026, après-midi de 13h30 à 17h00
Lieu(x) :
Centre de formation du DIP, rue de Lyon 58 - 1203 Genève (Geisendorf)
Intervenant(e)(s)
RICHARD Sylvie, professeure HEP Valais
GABIOUD Sandrine, enseignante valaisanne
FROSSARD Jessy, enseignante valaisanne
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| Cours | Session | Intitulé | Ouverture | Fermeture | Début | Fin | Heure début | Heure fin | Place | S'inscrire | ||
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